İletişim, bireylerin duygu, düşünce ve ihtiyaçlarını ifade etmelerini sağlayan temel bir beceridir. Konuşma becerilerinin desteklenmesi, sosyal etkileşimleri artırarak günlük yaşamı kolaylaştırır.
Otizmli çocukların büyük bir kısmı sözel veya sözel olmayan iletişimde zorluk yaşar. Bu nedenle, erken dönemde iletişim becerilerini desteklemek büyük önem taşır.
Fırsat öğretimi (incidental teaching), özellikle otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bireyler için geliştirilmiş, öğrencinin doğal ortamında öğrenmesini teşvik eden bir yöntemdir.
Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB), bireyin iletişim, sosyal etkileşim ve davranışlarında farklılıklar göstermesine neden olan nörogelişimsel bir durumdur.
Hafif düzeyde zihinsel yetersizliğin nedenleri çeşitli faktörlere bağlı olabilir. Genetik faktörler, kromozomal anomaliler veya kalıtsal hastalıklar, bu durumun başlıca biyolojik nedenleri arasında yer almaktadır.