Gecikmiş dil bozukluğu, dil gelişimi yaşına göre geride kalan çocuklarda gözlemlenen bir durumdur. Bu durum, çocuğun dil becerilerinin, yaşıtlarına göre önemli ölçüde geri kalması anlamına gelir ve çocuk, genellikle 3 yaşına kadar dilde temel beceriler geliştirmediği için dilin gelişimsel normlarına uymakta zorlanır.
Gelişimsel Dil Bozukluğu (GDB), çocukların dil anlama ve/veya ifade etme becerilerinde, işitme kaybı, zeka geriliği veya beyin hasarı gibi biyomedikal bir neden olmaksızın görülen gecikmeler veya bozukluklardır.
Kekemelik, konuşmanın akıcılığında ortaya çıkan istemsiz duraksamalar, ses/hezimeler (örneğin “s-s-sandalye”), uzatmalar (“aaaaaanne”) veya bloklar (hiç ses çıkmaması) ile kendini gösteren bir konuşma bozukluğudur.
Gecikmiş konuşma, bir çocuğun yaşıtlarına kıyasla konuşmaya başlamasında ya da konuşma gelişiminde gecikmelerin olması durumudur. Genellikle 2 yaş civarında en az 50 kelime kullanması ve basit cümleler kurması beklenen bir çocuk, bu kriterleri karşılamıyorsa gecikmiş konuşma açısından değerlendirilmelidir.
İletişim, bireylerin duygu, düşünce ve ihtiyaçlarını ifade etmelerini sağlayan temel bir beceridir. Konuşma becerilerinin desteklenmesi, sosyal etkileşimleri artırarak günlük yaşamı kolaylaştırır.
Otizmli çocukların büyük bir kısmı sözel veya sözel olmayan iletişimde zorluk yaşar. Bu nedenle, erken dönemde iletişim becerilerini desteklemek büyük önem taşır.
